Éducation, société, culture, comment se positionner?

Résumé
« Société, culture, éducation » désigne : la production, la diffusion, la transmission des savoirs. Qu’en est-il aujourd’hui ? Les nombreux moyens existants sont- ils à la portée de tous ? Sont-ils adaptés à tous ? Chaque acteur de la diffusion a-t-il rôle défini ? Quel rôle de la famille biologique ou de substitution ? L’école est- elle seule à remplir ces 3 rôles ? Sommes-nous un maillon de cette chaine vitale au développement de l’homme en devenir ?
Pour nous aider à replacer ces trois concepts et aussi déterminer la place de chacun, nous étions assistés par des personnalités compétentes et actives : Jean-Pierre Rosenczveig, le Père Guy Gilbert, Jacques Dayan, Jean-Luc Rabussière, Roseline Toutain, Ahmed Benaychi, Jean-Françoise Mignard, Jean-Luc Rongé.

Vous trouverez ici la synthèse de ces deux journées de travail dont les intervenants ont fait l’unanimité parmi les participants.

Sommaire
2 Accueil par madame Mireille MASSOT, Première Vice-Présidente du Conseil Général de l’Ille-et-Vilaine.
5 Présentation des associations organisatrices.
9 Le mot de la Présidente. Martine Nabot-Giordanengo
10 L’éducation est d’abord familiale, subsidiairement nationale. Jean-Pierre Rosenczveig
13 La solidarité, la continuité, l’équilibre et la notion d’équipe : comment accompagner face à ces nouvelles réalités ? Guy Gilbert
16 Face à cette trilogie, quelle est la posture des professionnels, leur légitimité ? Jacques Dayan

ATELIERS
20 La place de l’autre dans l’éducation de l’enfant. Jean-Luc Rabussière
23 L’enfant au 21e siècle. Qu’est ce qui a changé ? Comment faire avec ? Roseline Toutain
28 Comment améliorer la communication au quotidien avec les enfants gardés et leurs parents ? Bérangère Baglin
32 L’interculturalité, comment la définir ? Ahmed Benyachi
35 La planète jeune. Jean-François Mignard
38 Les contradictions entre évolution et involution. Jean-Luc Rongé

ISBN 978-2-9542802-2-6 | © UFNAFAAM septembre 2014 | Format 17x22cm | 44 pages